Las escuelas pertenecientes a las comunidades minoritarias en territorio turco son sólo 22, mientras que en los últimos años del Imperio Otomano fueron más de seis mil.
La notable diferencia numérica está documentada en un informe reciente publicado por la Fundación para la Historia Social Económica de Turquía (Tarih Vakfi) sobre los problemas experimentados en el pasado y en el presente por las instituciones educativas de las minorías étnicas y religiosas arraigadas en Turquía.
Según los datos recogidos en el expediente recibido por la Agencia Fides, en la Turquía del 1894 las escuelas pertenecientes a comunidades minoritariaseran 6.437.
Patrón único de "ciudadano turco"
Su número se redujo drásticamente a 138 en los primeros años después de la fundación de la República Turca (1921), cuando las políticas nacionalistas y de laicismo uniformizante del Comité de Unión y Progreso, dirigidas a desarrollar e imponer el patrón único de “ciudadano turco”, comenzó a sostener la política de expulsión de los grupos minoritarios.
La mentalidad nacionalista también vio las escuelas de las minorías como obstáculos en este proceso de homologación.
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Turquía es uno de los tres casos en el mundo que sin ser un país comunista se define como un régimen laicista: los otros dos son México y Francia.
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